為創新落實立德樹人根本任務，深入貫徹落實教育部黨組關于高校“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作的部署要求，充分發揮高校“雙帶頭人”的示范引領作用，引導廣大師生在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業新征程上砥礪新擔當、展現新作為，教育部辦公廳印發通知組織開展高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動。
高校思政網開設“高校‘雙帶頭人’教師黨支部書記‘強國行’專項行動”專欄，集中展示各行動單位在黨建聯建、教育服務、科技賦能、實踐育人等“強國行”專項行動工作中的先進做法與典型經驗，充分發揮高校“雙帶頭人”教師黨支部的示范引領和輻射帶動作用。
黨建領航 教育強國
為民族復興添磚加瓦
天津現代職業技術學院馬克思主義學院黨支部
天津現代職業技術學院馬克思主義學院黨支部是全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊和天津市高校黨建工作樣板支部。黨支部牽頭天津市“大思政課”實踐教學聯盟、天津海河教育園區思政聯盟、天津市中職學校思政課教師研究與培訓中心、天津市中高職學校思政課一體化培訓與研究中心等工作。
支部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，圍繞“立德樹人”根本任務，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動為抓手，在開展黨建聯建、提供教育服務、推動科技賦能、深化實踐育人等方面實現新突破。
堅持黨建引領
開展聯學聯建
黨建聯建共建是基層黨建工作的重要抓手，也是推動支部高質量發展的“關鍵一招”。為真正發揮聯建共建的“引擎”作用，黨支部采取“院-校-企-村-新”聯動的方式，將聯建共建工作常態化、制度化，形成一條穩固的“紅色紐帶”。
“院”指的是學院黨支部，與傳媒設計學院黨支部聯建共建，開展共建“大思政”善育“大英才”-師說“思政課”主題黨日活動，推進思政課程與課程思政同向同行。“校”指的是其他學校黨支部，與津南區葛沽第一中學黨支部、天津市實驗小學黨支部聯建共建，開展傳承愛國情懷，共筑青春夢想活動，為培養學生的愛國主義情懷和社會責任感注入強大動力。“企”指的是企業。天津擁有深厚的工業文化底蘊，并在新質生產力建設方面善作善成。與海鷗手表、伊利公司等企業黨支部聯建共建，通過組織學生參觀企業生產線、體驗生產過程等活動，培養學生的職業素養和實踐能力。“村”指的是農村。農村在鄉村振興、生態文明建設、共同富裕等方面是國家建設的重點，能充分體現中國特色社會主義建設成果和社會主義制度的優越性。與西青區辛口鎮第六埠村黨支部等簽訂共建協議，聚力打造“支部+鄉村”特色品牌共建活動。“新”指的是新疆。東西部協作是推動中國式現代化的重要力量。從渤海之濱到大美新疆，馬克思主義學院黨支部與新疆和田學院馬克思主義學院黨支部、和田職業技術學院馬克思主義學院黨支部聯建共建，搭建師生交往橋梁、廣泛開展師資交流、教師培訓、集體備課等活動，不斷深化津和兩地院校之間的友誼。
馬克思主義學院黨支部與新疆和田學院馬克思主義學院黨支部、和田職業技術學院馬克思主義學院黨支部簽署共建協議
馬克思主義學院黨支部組織天津市高職院校第三屆“思政課本劇”大賽
提供教育服務
推進強國建設
投資3600余萬元，建成建筑面積5000平方米的“思想政治教育實踐基地”（以下簡稱“紅館”）。“紅館”以“創新高職院校思政課實踐教學形式，提升思政課吸引力”為宗旨，通過設立“新時代·新思想”“沿紅路·尋初心”“明明德·曉律法”“立匠心·育匠人”四大板塊，構建起新時代中國特色社會主義教育、黨史學習教育、道德法治教育、工匠精神教育的實踐體系，每年線上接待3000人次，線下接待教學、參觀1萬余人次，各類企事業單位240余個，成為天津市首批高校實踐育人示范基地。黨支部教師每年為國資委黨校學員、中小學師生、國企干部等講黨課60余場，受眾超過5000余人次，得到社會廣泛好評。
打造中高職思政課一體化建設高地。與教育主管部門、屬地政府共建天津市中高職思政課一體化研究與培訓中心、區校思政課協同培訓與研修基地、天津海河教育園區“思政課資源共建共享聯盟”，加強思政課協同創新和資源共建共享，每年開展思政課一體化建設部署會、推進會、座談會10余次，各類專題活動10項，按照不低于50萬元標準設立思政一體化專項經費，通過區校協議、名師引領、結對互助、優秀思政教師線上專題講座等形式在課程建設、理論研究、實踐教學、基地建設、信息化技術等方面進行有效的實踐探索。
構建大中小思政理論課一體化體系。學校成為教育部大中小學思政課一體化共同體的一員，并且是天津市“大思政課”建設綜合改革示范校。與屬地教育局成立區域大中小學思政課一體化協同創新基地，主持牽頭天津市60多所大中小學開展思政理論課一體化建設，舉辦大中小學思政課一體化骨干培訓班，編寫中高職思政課教學參考用書2本，線上線下跨學段、跨學科集體備課，以思政云直播形式實現思政課教師聽課全覆蓋，設立專項課題20個。制定教學評價方案，設立課題研究專項資金，通過組建網絡教研合作、備課磨課、同課異構等形式，開展了以“中國精神”為主題的“大中小學思政課教師共上一堂課”等活動。
天津海河教育園區思想政治教育實踐基地
馬克思主義學院黨支部在“紅館”開展“大手拉小手，同上一堂課”——大中小思政教育一體化共建活動
推動科技賦能
校地融合發展
科技賦能促發展，創新潮涌逐浪高。馬克思主義學院黨支部與海鷗手表、伊利公司、博盛睿創科技有限公司等企業黨支部聯建共建，共同探索黨建與業務深度融合之路，為推動科技創新、人才培養及服務社會發展注入新動力。企業是推動經濟發展的主力軍，支部為企業牽線搭橋，帶領學校工程師去企業解決技術難題、青年是祖國的未來、國家的希望，支部為學生賦能加碼，帶領學生去高科技企業學習、培養堪當民族復興重任的時代新人，師資隊伍是關鍵，支部為教師創造機會。與企業合作推動成果轉化落地。強化科研引領，夯實育人厚度。每年獲批市級思政課科研項目、精品項目10個，立項局級課題40個，教師發表論文20余篇，有效提升思政課教師理論水平和教學科研能力。思政課建設方面的成果榮獲天津市2022年職業教育教學成果獎特等獎。
馬克思主義學院黨支部與天津博盛睿創科技有限公司黨支部簽署共建協議
深化實踐育人
培養時代新人
獨創進浸式教學方法。把思政課堂從教室搬進“紅館”，通過各種聲光電模圖以及各種知識、情景的模擬和再現，打造40個實踐教學創新模塊，使學生全方位、立體化的沉浸到實踐教學環境之中，讓學生浸在思政情境中學習馬克思主義理論，將紅色基因融入血脈、內化于心。通過在學生當中培養招募講解員、志愿者、創辦實踐社團等方式，使學生參與到基地講解、場館維護、宣傳制作等中，實現老師由主體教學向輔助引導，學生由被動學習到主動參與，實現學習理論與參與實踐雙結合。
學生在周鄧紀念館上“行走的思政課”
下一步，支部將深入貫徹落實教育部黨組關于高校“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工作和“強國行”專項行動的部署要求，進一步完善工作機制，加強資源統籌，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，繼續推進“大思政課”建設，守正創新推動職業教育思政課建設內涵式發展。
